Widigson, M., Paulsson, L., Lorentzi, Å., Allelin, M. & Olofsson, G. (2014). Demokratitorg: Vad händer med medskapandet när ungdomar och politiker möts? (Mistra Urban Futures Report). Gothenburg: Mistra Urban Futures.
Denna rapport bygger på observationer av de Demokratitorg som Västra Götalandsregionen anordnar. Demokratitorgen, då regionpolitiker och gymnasieungdomar möts, utgör en potentiell arena för ungas delaktighet och inflytande. Rapporten är avsedd som ett reflektions- och kunskapsunderlag, snarare än att vara en utvärdering.
Kommittén för rättighetsfrågor inom Västra Götalandsregionen och KAIROS förenas i det gemensamma syftet att bedriva forskning kring den utmaning som samhället står inför där städer socialt riskerar att glida isär, då bland annat skillnader i inkomst och hälsa ökar. Vi som genomfört undersökningen tillhör projektet KAIROS som fokuserar på frågan om rättvisa och socialt hållbara städer. Mer specifikt tillhör vi delprojektet Ungas medskapande, vilket kommittén för rättighetsfrågor tillsammans med Mistra Urban Futures finansierar. Ungas medskapande vill skapa kunskap kring villkor och arbetssätt som gynnar ungas delaktighet och inflytande över sina liv och samhällsutvecklingen.
Rapportens frågeställningar är om Demokratitorgen uppfyller målen i barnkonventionens skrivningar om ungas rätt till delaktighet och hur Västra Götalandsregionen kan utveckla arbetet med Demokratitorg. Frågeställningarna besvarades främst med hjälp av observationsstudier. Dessa genomfördes av flera observatörer vid tre tillfällen då Demokratitorg anordnades under hösten 2013. Två av tillfällen var i Göteborgsområdet och ett av tillfällena var i en medelstor stad med angränsande landsbygd.
Rapportens övergripande slutsatser är att Demokratitorgen är värdefulla för ungas känsla av delaktighet då det överlag är ett positivt möte mellan regionpolitiker och unga människor. I vår jakt på arbetssätt som genom att stärka ungas rättigheter och medskapande kan leda till social hållbarhet, utmanar vi i rapporten denna positiva bild. Vi efterlyser bättre förankring i skolans ordinarie demokratiarbete, stärkt underifrånperspektiv med ökat tillvaratagande av ungas aktörskap samt ett synliggörande av maktfrågor och politikens villkor. Med ett sådant arbetssätt skulle unga i högre grad stimuleras till och rustas för att vara medskapare i sina egna liv och i samhällets framtid. Ungas rätt till delaktighet enligt barnkonventionen skulle därmed ytterligare kunna stärkas.
